برشی از خاطرات هاشمی / معادیخواه، خاطرات آیتالله منتظری را مضر میداند
تاریخ انتشار: ۲۰ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۱۹۸۷۰۳
خاطرات سال ۱۳۷۹ هاشمی رفسنجانی روایت دست اول از سالی پرالتهاب و پرحادثه است. هاشمیرفسنجانی روز بیستم تیر در مورد دیدار با معادیخواه و نظر او در مورد خاطرات آیتالله منتظری نوشتهاست. هاشمی رفسنجانی همچنین به برخی اظهارات رهبری نیز اشاره کردهاست. متن کامل خاطرات هاشمی رفسنجانی را میخوانید.
معادیخواه، خاطرات آیتالله منتظری را مضر میداند/سال گذشته، رهبری اصلاح و اصلاحطلب را به کلی نادرست خواندند
آقای [حسن] اللهوردینژاد [دبیر مجمع پیروان ولایتفقیه] و دو نفر همراه آمدند و برای تشکیل نمایشگاه با همایش، برای یادآوری دوران سازندگی مشورت کردند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
آقایان [مرتضی] الویری [شهردار تهران]، [عبدالمجید] معادیخواه [رئیس بنیاد تاریخ انقلاب]، [علی] مقدسزاده [شهردار منطقه ۶] و [اسماعیل] دوستی [شهردار منطقه ۳] از شهرداری [و محسن هاشمی، سرپرست دفتر ریاست مجمع تشخیص مصلحت نظام] آمدند. دربارۀ ساختمان بنیاد تاریخ که به مشکل برخورد کرده، توافق و تصمیمگیری شد. آقای معادیخواه، فرهنگ قرآنی خود به نام «فروغ بیپایان» را آورد. گفت، خاطرات آیتالله [حسینعلی] منتظری را جهت اظهارنظر برایش فرستادهاند؛ خوانده است و آن را مضر میداند و اشکالات جدی دارد. علی هاشمی، فرزند حاج مصطفی آمد. برای وامی استمداد کرد؛ اخیراً از جهاد سازندگی، بازنشسته شده و مقروض است.
عصر به خانه آمدم. برای مراسم عقد سارا [دختر فاطی] با محمد لاهوتی، جمعی از بستگان نزدیک و فامیل هم بودند. با آشیخ محمد [هاشمیان]، عقد را خواندیم. شب در باشگاه ریاستجمهوری، ضیافت بود که من و آشیخ محمد شرکت نکردیم. آشیخ محمد، از وسعت ناامنی در استان کرمان شکایت داشت و گزارشی از وضع استان و سفر آقای [سیدمحمود هاشمی] شاهرودی [رئیس قوه قضائیه] به استان داد. شام ما را هم از باشگاه آوردند.
آقای [سیدمحمد] خاتمی [رئیسجمهور]، امروز به آلمان رفتند. مسئولان آلمان استقبال خوبی کردند، اما مخالفتها و هتاکیهای ضدانقلاب و ۴۷۵ نماینده و جمعی از سازمانهای حقوق بشری، سفر را تلخ کرده است.
در محافل سیاسی، بحث در مورد اظهارات دیروز رهبری وسیع است؛ راستها خوشحالاند و چپها ناراحت و بعضیها مقایسه وضع در ایران و شوروی را نامناسب میدانند؛ با توجه به اینکه خود ما از فروپاشی شوروی و تجدید حیات کشورهای اسلامی قفقاز و آسیای میانه خوشحال بودیم و دیگر اینکه در سال گذشته، رهبری اصلاح و اصلاحطلب را به کلی نادرست خواندند و امسال آن را به طور مشروط پذیرفتند.
بیشتر بخوانید:برشی از خاطرات هاشمی / نه خاتمی گورباچف است و نه ایران شوروی و نه اسلام مثل کمونیسم برشی از خاطرات هاشمی / تجمع دانشجویان به مناسبت سالگرد کوی دانشگاه/ شعارهای تند دانشجویان علیه همه برشی از خاطرات هاشمی / رئیسجمهوری چین به خاتمی گفته فلسفه راه حل مشکل مردم نیست / در جریان ساخت بزرگراه تهران-شمال پیشرفت مهمی نداشتیم برشی از خاطرات هاشمی / انتقاد محمدعلی نجفی از قوه قضاییه/مشاجره بر سر بیانیه جامعه مدرسین و طرح اصلاح قانون مطبوعات برشی از خاطرات هاشمی / آخرین وضعیت شیخ علی تهرانی بعد از خودکشی/اقدامات در مورد نوارسازان و مطبوعات و بازداشتها با هماهنگی وزارت اطلاعات بوده؟ برشی از خاطرات هاشمی /بیانیه تند جامعه مدرسین علیه مجلس/انتقاد فاضل لنکرانی از خاتمی
۲۱۶۲۲۰
برای دسترسی سریع به تازهترین اخبار و تحلیل رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1788213منبع: خبرآنلاین
کلیدواژه: سید محمد خاتمی تاریخ انقلاب علی اکبر هاشمی رفسنجانی برشی از خاطرات هاشمی خاطرات آیت الله هاشمی رفسنجانی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.khabaronline.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرآنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۱۹۸۷۰۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سید محمد خاتمی: کشور در شرایط حساسی به سر میبرد/ چشم امید ما برای عبور از بحرانها و گشودن افقها به نهاد دانشگاه و دانشگاهیان است/ اولین کار مجلس هفتم تثبیت قیمتها بود و دیدیم که تورم روز به روز افزایش پیدا کرد
به گزارش جماران؛ در آستانه روز معلم گزارش «مسأله دانشگاه در ایران» با حضور سید محمد خاتمی ارائه شد
گزارش تحقیقی «مسأله دانشگاه در ایران؛ مخاطرات توسعه علمی و چشماندازهای پیش رو» که با مشارکت جمعی از مدیران سابق، نظریهپردازان، متخصصان، کارشناسان و فعالان دانشگاهی و دانشجویی، زیر نظر سید محمد خاتمی انجام شده است، ارائه و منتشر شد.
سید محمد خاتمی در نشستی که در آستانه روز معلم و با حضور جمعی از استادان و متخصصان دانشگاه و مدیران پیشین آموزش عالی برگزاری شد، ضمن اشاره به شرایط دشوار و حساس سیاسی و اجتماعی و اقتصادی کشور و گرامیداشت روز معلم به تبیین ضرورت و زمینههای شکلگیری و تدوین این گزارش کارشناسانه و تجربههای پیشین مشابه آن پرداخت.
خاتمی گفت این متن چهارمین تلاش پس از گزارشهای «آسیبشناسی اصلاحات»، «مسأله حجاب، واقعیتها و راهکارها» و «مسائل آموزش و پرورش» است که در تدوین آن عرف کارشناسانه و تجارب و دیدگاههای متخصصان بنای گفتوگوی میان نخبگان و جامعه قرار گرفته است.
رئیس دولت اصلاحات گفت: من در این دوره به دوستان گفتم به جای مسائل خیلی کلی، بنیادین و اساسی که باید روی آن فکر کرد، مورد به مورد مسائل را بررسی کنیم؛ مسألهشناسی کنیم و اعلام کنیم راهحلهای مسأله چیست.
وی تأکید کرد: ما در این عرصه برنامه ارائه نمیدهیم زیرا ارائه برنامه را باید کسانی انجام دهند که امکانات اجرایی در اختیارشان است. رویکرد این گزارشها بیشتر ناظر به شناخت و حل مسأله است.
باید از تجربهها درس گرفت
خاتمی با اشاره به پژوهش آماده شده دربارهٔ آموزشعالی ابراز امیدواری کرد که انتشار آن زمینه را برای بحثهای گستردهتر صاحبنظران فراهم کند.
خاتمی گفت: باید از تجربهها درس گرفت و رهیافتهای افقگشا را با فهم و نقد عملکردهای گذشته در مقاطع مختلف پیدا کرد. ما در هیچجا خاتمالفلاسفه یا خاتمالعلما نداریم. حتی اندیشه متفکرانی مثل ملاصدرا هم کاملاً رنگ و بوی زمانه خودش را داشته و دارد. یعنی وقتی زمانه عوض شد، ممکن است این تفکرات هم تغییر پیدا کند. بر اساس همین دیدگاه باید تأکید کنم که این متن نهایی نیست، چارچوبی از یک رویکرد است و تلاش شده که مسائل از دیدگاه کارشناسی دیده شوند و راهکارهایی ارائه شوند و اگر دستگاههای اجرایی، یا سیاستگذاران و سیاستورزان فعلی مسائل آموزش عالی بخواهند به اینها توجه کنند باید از دل این دست گزارش و گفتوگوهای پس از آنها برنامههایی اجرایی درآورند.
رئیس دولت اصلاحات با اشاره به ضرورت بررسی نقادانه سیاستها و برنامههای راهبردی در همه زمینهها از جمله حوزه علوم و فناوری به روند تدوین چشمانداز بیست ساله کشور و سپس برنامه چهارم توسعه پرداخت که بر مبنای آنها در سالهای پایانی دولت اصلاحات تلاشهای زیادی برای ارائه یک مسیر مدون برای توسعه کشور بر پایه توسعه علمی شده بود.
خاتمی در ادامه یادآور شد: افرادی با این دیدگاه و رویکردها مخالف بودند، اولین کاری که کردند، برنامه چهارم را که یک برنامه بسیار مترقی و خوب بود و با لحاظ دیدگاههای چشمانداز تنظیم شده بود کنار گذاشتند و مسائلی که میبینید پیش آمد؛ از جمله بحث طبیعی کردن قیمتها که قرار بود در کل برنامه پنج ساله با یک شیب ملایمی انجام شود تا اثر منفی در جامعه نداشته باشد و در عین حال با سیاستهای جبرانی، درآمد آن صرف کسانی شود که درآمد کمتری دارند یا بهای حاملهای انرژی بهبود پیدا کند.
تنها یک سال از برنامه چشمانداز ۲۰ ساله مانده است باید ببینیم چرا به شاخصهای نهایی آن نزدیک نشدهایم
رئیس دولت اصلاحات در ادامه افزود: اولین کار مجلس هفتم تثبیت قیمتها بود و دیدیم که به کجا رسیدیم و مسأله تورم و افزایش نقدینگی و مسائل دیگری که روز به روز افزایش پیدا کرد و امروز به سطح فوقالعاده نگران کنندهای رسیده است و امیدوارم بزرگان کشور این نگرانی را داشته باشند که حلش کنند. تنها یک سال از برنامه چشمانداز ۲۰ ساله مانده است، باید ببینیم چرا به شاخصهای نهایی آن نزدیک نشدهایم.
خاتمی در ادامه با تأکید بر اینکه آموزش عالی از مهمترین نهادهای امروز جامعه ما است، اظهار داشت: دانش همیشه در عرصه حیات اجتماعی انسان جایگاه خودش را داشته است، ولی اولاً دانش به معنای جدید کلمه امر تازهای است و ثانیاً باید توجه داشت که ضرورتاً متصدی امر دانش مجموعه آموزش عالی و افراد تشکیل دهنده این نهادها هستند و باید این موضوع مسأله اصلی و واقعی نهاهای تصمیمگیری برای دانشگاه و جامعه باشد. مثلاً در آن زمان ما دیدگاهی در زمینه اداره دانشگاهها بر پایه هیأت امنا و انتخاب مدیران داشتیم، این رویکرد اگرچه کامل نبود ولی قبول داشت که اعضای هیأت علمی افرادی را برای ریاست دانشگاه به وزیر علوم معرفی کنند و او در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح کند و فردی برای ریاست دانشگاه انتخاب شود که حمایت عموم دانشگاهیان را با خود داشته باشد.
وی در پایان تأکید کرد: در حوزه علم و آموزش و دانشگاه مثل هر حوزه دیگر، اولین اصل «رویکرد» است. اگر دیدگاه ما به جهان، انسان و جامعه اصلاح نشود و به زندگی، نظم و سامان اجتماعی متناسب با نیاز و خواست انسان امروز و مقتضیات جهانی نگاه نداشته باشیم، معلوم نیست راهحلهای مطرح شده برای مسائل پیش رو بتواند کارآمد باشد.
نباید با ذهنیتهای بسته و جهتدار به سراغ امور پیچیده کشور رفت
اصل دوم «کارشناسی» است یعنی باید به مسائل و تنگناها و بحرانهای موجود کارشناسانه پرداخت و کارها را به کاردانان آگاه و روشن و بیدار سپرد، نه آنکه با ذهنیتهای بسته و جهتدار به سراغ امور پیچیده کشور رفت. حداقل این است که زمینههای آزادانه و مؤثر گفتوگو را در جامعه، میان اهل نظر و فن فراهم شود که بتوانند نظرشان را مطرح کنند و این فکرها به مرحله عمل برسانند.
خاتمی در پایان افزود: این روزها کشور در شرایط حساسی به سر میبرد، انشاءالله خداوند شرّ دشمنان را کم کند و در موقعیت کنونی ما دیگر شاهد تنش تازهای در عرصه حیات منطقهای و ملی نباشیم؛ و جامعه ما بتواند راه توسعه مردمسالار را با سلامت و امنیت طی کند. به هرحال چشم امید ما همیشه برای عبور از بحرانها و گشودن افقها در همه زمینهها به نهاد دانشگاه و دانشگاهیان عزیز است.
متن کامل این گزارش در ادامه قابل دریافت و مطالعه است:
دانلود مسأله دانشگاه در ایران